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Estadísticas de competencias

Niveles educativos, aprendizaje de adultos y competencias digitales.

Estudios en este ámbito5
Fuente de los datosEurostat
En Irlanda la proporción de adultos con estudios superiores triplica la de Rumanía
Estadísticas de competenciasPeriodo de referencia 2025

En Irlanda la proporción de adultos con estudios superiores triplica la de Rumanía

En 2025 el 36,9% de las personas de 25 a 64 años de la UE tenía un título de educación superior.

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Alemania tiene la segunda peor tasa de abandono escolar de la UE
Estadísticas de competenciasPeriodo de referencia 2025

Alemania tiene la segunda peor tasa de abandono escolar de la UE

En 2025 el 9,1% de las personas de 18 a 24 años de la UE había dejado los estudios como mucho con la primera etapa de secundaria.

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En ningún país de la UE las mujeres se titulan en carreras STEM tanto como los hombres
Estadísticas de competenciasPeriodo de referencia 2024

En ningún país de la UE las mujeres se titulan en carreras STEM tanto como los hombres

En 2024 la UE produjo 23,0 titulados superiores en ciencias, matemáticas, informática, ingeniería, industria y construcción por cada 1.000 residentes de 20 a 29 años.

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En Rumanía solo el 9,1% de los titulados en formación profesional hizo un mes de prácticas
Estadísticas de competenciasMemberPeriodo de referencia 2025

En Rumanía solo el 9,1% de los titulados en formación profesional hizo un mes de prácticas

En 2025, en Rumanía, el 9,1% de los recién titulados en formación profesional de 20 a 34 años había pasado al menos un mes en un centro de trabajo real como parte de sus estudios, y desde 2021 el país ha registrado cada año la proporción más baja de todos los Estados miembros con una cifra publicada.

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Un adulto sueco tiene siete veces más probabilidades de hacer un curso que uno griego
Estadísticas de competenciasMemberPeriodo de referencia 2025

Un adulto sueco tiene siete veces más probabilidades de hacer un curso que uno griego

El 13,7% de los adultos de 25 a 64 años de la UE participó en educación o formación en las cuatro semanas anteriores a la encuesta.

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