Quattro paesi dell'UE hanno già raggiunto l'obiettivo 2030 sulle competenze digitali
Silver Data Lab Research Desk · Analisi statistica · Pubblicato il 20 aprile 2026
- Fonte dei dati
- Eurostat
- Periodo di riferimento
- 2025
- Ultimo aggiornamento
- 20 aprile 2026
Dati principali
- Nel 2025 il 60,4% delle persone nell'UE aveva almeno competenze digitali complessive di base, contro l'80% che l'Unione si è data come obiettivo per il 2030.
- I Paesi Bassi con l'83,6%, l'Irlanda con l'82,8%, la Danimarca con l'81,5% e la Finlandia con l'81,0% hanno già superato l'obiettivo.
- La Romania registra il 31,8% e la Bulgaria il 38,3%: meno di due persone su cinque.
- I 51,8 punti di distanza fra Paesi Bassi e Romania sono i più ampi fra tutti gli indicatori di questa categoria.
- La misura richiede competenza in cinque aree distinte, quindi è più severa di quanto sembri.
Un obiettivo già superato da quattro paesi, con una lunga coda dietro
L'Unione europea punta a che l'80% della propria popolazione adulta abbia almeno competenze digitali di base entro il 2030. Nel 2025 il dato era del 60,4%.
A differenza di quasi tutti gli obiettivi UE, questo ha già dei paesi al di là del traguardo. I Paesi Bassi registrano l'83,6%, l'Irlanda l'82,8%, la Danimarca l'81,5% e la Finlandia l'81,0%. Quattro Stati membri hanno raggiunto un obiettivo 2030 con cinque anni di anticipo.
È la distanza che li separa dagli altri il vero contenuto.
Che cosa richiede davvero la misura
L'indicatore è più severo di quanto l'espressione "competenze digitali di base" suggerisca. Valuta cinque aree distinte — alfabetizzazione su informazioni e dati, comunicazione e collaborazione, creazione di contenuti digitali, sicurezza e risoluzione di problemi — e conta una persona solo se raggiunge almeno il livello base in tutte e cinque.
Chi è a proprio agio con la posta elettronica e con la banca online ma non sa gestire le impostazioni sulla privacy non viene contato. È quella costruzione la ragione per cui un dato del 60,4% convive con tassi di uso di internet sopra il 90% in quasi tutta l'Unione: usare internet e avere le competenze che l'indicatore misura sono soglie diverse.
La coda
La Romania registra il 31,8%, il valore più basso dell'Unione, e la Bulgaria il 38,3%. Entrambe sotto due persone su cinque.
Sopra di loro, la Slovenia con il 46,5% e la Lettonia con il 48,4% sono la sorpresa. La Slovenia è uno Stato membro ad alto reddito, con un PIL pro capite pari a 90 sull'indice UE, e si colloca quarta dal fondo sulle competenze digitali: sotto Polonia, Grecia e Lituania, tutte più povere su quella misura.
Quella combinazione esclude la spiegazione più semplice. Le competenze digitali non seguono il reddito abbastanza da vicino perché il reddito basti a spiegarle, e la Slovenia è il caso che lo dimostra senza ambiguità.
L'ampiezza della distanza
La distanza fra i Paesi Bassi all'83,6% e la Romania al 31,8% è di 51,8 punti percentuali: l'intervallo più ampio di qualunque indicatore di questa categoria, più ampio della spesa in ricerca, dell'occupazione ICT o degli acquisti online.
Per un'Unione con un mercato digitale unico e un obiettivo 2030 comune, una distanza di quelle dimensioni significa che l'obiettivo comune, in pratica, non è lo stesso obiettivo per tutti. Per i quattro paesi che l'hanno già superato la domanda residua è che cosa venga dopo l'80%. Per la Romania, arrivare all'80% entro il 2030 richiederebbe di aggiungere alla popolazione competente all'incirca tante persone quante ne ha adesso.
Competenze digitali di base o superiori, 2025
| Paese | % di individui | Scarto da Media UEpunti percentuali, valore derivato |
|---|---|---|
| Paesi Bassi | 83,6 | +23,2 |
| Irlanda | 82,8 | +22,4 |
| Danimarca | 81,5 | +21,1 |
| Unione europeaaggregato | 60,4 | — |
| Slovenia | 46,5 | −13,9 |
| Bulgaria | 38,3 | −22,1 |
| Romania | 31,8 | −28,6 |
Che cosa questi dati non dicono
- Autovalutazione, non un test
- L'indicatore è costruito su domande d'indagine relative a ciò che gli intervistati dichiarano di aver fatto, non su un esame di competenze. Misura l'attività dichiarata, e differenze culturali nel modo in cui le persone descrivono la propria competenza possono incidere sui confronti fra paesi.
- Vanno soddisfatte tutte e cinque le componenti
- Una persona è contata solo se raggiunge almeno il livello base in ciascuna delle cinque aree. Chi è forte in quattro e debole in una è escluso, il che rende il dato complessivo sensibilmente più basso delle misure di uso generico di internet e rende l'indicatore sensibile a quale componente sia la più debole.
- Il quadro di riferimento è cambiato nel 2021
- La misura attuale vale dal 2021 in poi e non è confrontabile con la serie sulle competenze digitali pubblicata in precedenza. Da questo dataset non sono disponibili tendenze che attraversino quella rottura.
- L'obiettivo dell'80% è un traguardo a livello di Unione
- L'obiettivo del Decennio digitale si applica all'UE nel suo complesso e non a ciascuno Stato membro singolarmente. Confrontare i dati nazionali con esso, come fa questo studio, è un utile parametro di riferimento e non una misura di conformità.
Domande frequenti
- Quale quota di europei ha competenze digitali di base?
- Il 60,4% nel 2025, misurato sull'intera popolazione adulta. L'UE punta all'80% entro il 2030, e quattro Stati membri — Paesi Bassi, Irlanda, Danimarca e Finlandia — sono già sopra.
- Che cosa si considera competenza digitale di base?
- Almeno una competenza base in tutte e cinque le aree del quadro europeo delle competenze digitali: alfabetizzazione su informazioni e dati, comunicazione e collaborazione, creazione di contenuti digitali, sicurezza e risoluzione di problemi. Chi non raggiunge il livello in una sola area non viene contato.
- Quale paese dell'UE ha le competenze digitali più basse?
- La Romania, con il 31,8% nel 2025, seguita dalla Bulgaria con il 38,3%, dalla Slovenia con il 46,5% e dalla Lettonia con il 48,4%. La Slovenia è il caso che resiste a una spiegazione basata sul reddito: è uno Stato membro relativamente ricco che si colloca quarto dal fondo.
- Perché il dato sulle competenze digitali è più basso dell'uso di internet?
- Perché misurano soglie diverse. L'uso di internet registra se una persona è stata online; questo indicatore richiede competenza dimostrata in cinque aree distinte, sicurezza e risoluzione di problemi comprese. Essere online e superare tutte e cinque le asticelle non sono la stessa cosa.
Nota metodologica
L'indicatore è la quota di individui con competenze digitali complessive di base o superiori pubblicata da Eurostat, che richiede almeno una competenza base in tutte e cinque le aree componenti del quadro delle competenze digitali: alfabetizzazione su informazioni e dati, comunicazione e collaborazione, creazione di contenuti digitali, sicurezza e risoluzione di problemi.
I valori si riferiscono al totale della popolazione adulta nel 2025, l'anno più recente con copertura completa dei 27 Stati membri alla data di estrazione.
I 51,8 punti di distanza e il confronto fra la posizione della Slovenia sulle competenze digitali e quella sul PIL pro capite sono derivati da Silver Data Lab; il dato sul PIL viene dallo studio gemello nella categoria economia e finanza.
Dati di origine
La serie alla base dello studio può essere consultata e riscaricata da Eurostat data browser. I filtri indicati sotto sono quelli applicati.
Individuals' level of digital skills (from 2021 onwards)
isoc_sk_dskl_i21
- Filtri applicati:
- freq=A · ind_type=IND_TOTAL · indic_is=I_DSK2_BAB · unit=PC_IND · time=2025
- Estratto il:
- 2026-08-11
- Fonte aggiornata il:
- 2026-04-17
Scarica i dati
I dati su cui si basa la ricerca che hai letto, esattamente come sono stati scaricati e archiviati.
Tuoi come Member.
Dati scaricabili dai Membri
Scrivi alla redazione di ricerca
Una domanda su questo studio — una definizione, un filtro, un'interruzione della serie, che cosa i dati possono o non possono sostenere — riceve risposta da chi ha fatto l'estrazione.
I Membri possono scrivere alla redazione di ricerca