Irlanda e Finlandia guidano l'UE per laureati STEM, e in nessun paese le donne superano gli uomini

I laureati misurati su una generazione

Eurostat conta le persone che conseguono un titolo terziario — una laurea o un titolo superiore equivalente — in scienze naturali, matematica e statistica, in tecnologie dell'informazione e della comunicazione e in ingegneria, industria manifatturiera e costruzioni, e mette quel conteggio a confronto con la popolazione residente fra 20 e 29 anni. Ne risulta un tasso per 1.000 giovani adulti: quanti membri di una coorte le università e gli istituti superiori di un paese trasformano ogni anno in scienziati, ingegneri e programmatori.

Per l'UE nel 2024 il tasso era 23,0. In una generazione di mille ventenni, ventitré si sono laureati quell'anno in un ambito STEM — l'acronimo inglese che sta per scienza, tecnologia, ingegneria e matematica.

Dove il tasso è più alto

L'Irlanda registra 39,8, il valore più alto dell'Unione e l'unico Stato membro sopra 35. Segue la Finlandia con 32,9, la Francia con 28,0, la Danimarca con 26,5, l'Austria con 25,5, Spagna e Portogallo con 24,8, la Germania con 24,4 e la Slovenia con 23,3. Nove Stati membri stanno sopra il dato UE.

Il dato irlandese porta una segnalazione di Eurostat: segue una definizione diversa da quella comune. Va letto insieme al denominatore, perché un paese che attira studenti dall'estero li laurea contro la propria popolazione residente, e questo alza il tasso.

E dove è più basso

Il Lussemburgo registra 5,6, Malta 9,7, Cipro 12,0, la Slovacchia 13,9 e l'Ungheria 14,4: i cinque Stati membri sotto 15. Seguono la Lettonia con 15,5, la Bulgaria con 17,0, Cechia e Paesi Bassi con 17,1, la Lituania con 17,3 e il Belgio con 17,5.

I tre valori più bassi appartengono ai tre Stati membri più piccoli dell'Unione, e la spiegazione è l'immagine speculare di quella irlandese. Lussemburgo, Malta e Cipro mandano una quota ampia dei propri studenti in università all'estero, dove i loro titoli finiscono al numeratore di un altro paese mentre loro restano al denominatore del proprio. Il tasso misura dove i titoli vengono rilasciati, non da dove vengono i laureati né dove andranno a lavorare.

Belgio e Paesi Bassi sono un caso diverso: sistemi di istruzione superiore grandi e ben dotati, che producono laureati STEM a circa tre quarti del tasso UE.

Uomini e donne

Nell'UE gli uomini si sono laureati in discipline STEM a 29,7 per 1.000 e le donne a 15,9. In nessuno Stato membro il tasso femminile supera quello maschile, e in sei il tasso maschile è almeno doppio: la Spagna, dove i due tassi sono 35,1 e 14,0, il Belgio con 24,7 e 10,1, l'Ungheria con 20,0 e 8,5, l'Austria con 34,9 e 15,4, la Germania con 33,3 e 14,7 e la Slovacchia con 18,4 e 9,1. I rapporti sono calcolati qui a partire dai tassi pubblicati.

La Grecia è la più vicina alla parità: 24,4 fra gli uomini e 19,2 fra le donne, con un tasso maschile pari a 1,27 volte quello femminile. Seguono la Romania con 1,30, l'Estonia con 1,37 e l'Italia con 1,39. In Irlanda, Finlandia e Danimarca, che guidano la classifica generale, i tassi femminili di 29,5, 23,2 e 19,6 sono i tre più alti dell'Unione, e quelli maschili di 49,9, 41,9 e 33,1 sono comunque più alti.

Misurato in punti anziché in rapporti, il divario è più ampio dove il tasso complessivo è più alto — 21,1 punti in Spagna, 20,4 in Irlanda e 19,5 in Austria — e più stretto dove è più basso, con 3,4 punti in Lussemburgo e 3,7 a Malta. Spagna, Austria e Germania producono molti ingegneri e poche di loro sono donne; Grecia e Italia ne producono meno e la ripartizione è più vicina alla parità.

Che cosa un tasso di laurea non misura

Il tasso conta i titoli rilasciati in un anno, non lo stock di persone qualificate presenti nella forza lavoro, e non dice nulla su quanti laureati restino nel paese. Uno Stato può formare ingegneri per i propri vicini, come in parte fa l'Irlanda, oppure importarli, come fa il Lussemburgo. Inoltre tratta allo stesso modo un diploma terziario a ciclo breve e un dottorato, perché entrambi sono titoli terziari.